1. 在学完《邓稼先》一课后，你所在的班级将要编写一期以“‘两弹’之星，民族之魂”为主题的手抄报，请你参与到活动中来。

1. （1） 手抄报的《深情忆稼先》栏目，编录了同学们搜集到的几则相关材料。请你联系这些材料，按要求把“小编插话”补充完整。

   材料一　一切伟大的、为人类做出巨大贡献的人，是能甘守寂寞之人，是信守“鞠躬尽瘁，死而后已”的人。

    ——杨振宁

   材料二　踏遍戈壁共草原，三十五年前。连克千重关，群力奋战君当先。捷音频年传，蔑视核讹诈，华夏创新篇。君视名利如粪土，许身国威壮河山。哀君早辞世，功勋泽人间。

   ——张爱萍悼邓稼先词

   材料三　邓稼先患病后，仍坚持回到核试验基地。在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！”

   小编插话：在挚友的眼中，你是绽放生命之花的高山雪莲，

3. （2） 某同学在一篇讴歌邓稼先鞠躬尽瘁精神的文章中，引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是    (　　)

   A . 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 B . 辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 C . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？
5. （3） 结合课文内容，仿照示例，为邓稼先写一则颁奖词。

   [示例] 钱学森：中国航天事业奠基人

   颁奖词：在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。5年归国路，10年“两弹”成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

   邓稼先：“两弹”元勋