1. (2022七下·三门峡期末) 数学活动：数学课上老师要求同学们利用三角板作已知直线a的平行线，下面是苗苗和小华作图的过程.老师说苗苗和小华两位同学的作法都是正确的.

1. （1） 分析判断：苗苗和小华作平行线的依据分别是：

   苗苗：； 

   小华：.

3. （2） 作法探究：李强同学受到苗苗和小华作平行线的启发，也用三角板作出了平行线，作法如下：

   ①如图1，将含角的三角板ABC的直角边AC与直线a重合，将另一块含角的三角板DEF的直角边DE与三角板ABC的斜边AB紧贴，顶点A与顶点D重合；

   

   ②如图2，固定三角板DEF的位置，移动三角板ABC，使三角板ABC的斜边AB与三角板DEF的直角边EF紧贴，顶点F与顶点B重合，画出直角边BC边所在的直线b，则.

   

   请你判断李强的作法是否正确？如果正确，请结合图2进行证明；如果不正确，请说明理由.

5. （3） 变式练习：小明发现，将李强作图中的的直角三角板换成任意直角三角形纸片，用同样的方法，也能得到a∥b，如图所示.若图4中的 ， 请直接写出∠CFD的度数.