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  • 1. (2021八上·芜湖期中) 【提升素养  传递文明】

    材料一:今年暑期芜湖新冠疫情再次抬头,疫情及防控工作引发民众高度关注。

    疫情防控期间,《疫情咨询投诉》(芜湖市政府网开辟的一个政民互动平台)成为芜湖众反映问题、表达建议的重要渠道。网民给芜湖领导干部的留言,内容主要集中在公共场所聚众娱乐、公共场所防疫消毒等方面。

    材料二:芜湖市充分发挥政府部门、新闻媒体、社会各界的力量,共同参与到此次疫情防控的宣传当中,用短视频、图片和文字记录芜湖战“疫”一线的感人时刻,分享暖心故事,传播防疫知识,展现芜湖人民的责任和担当,展现全市上下众志成城抗击疫情的勇气和信心。

    材料三:天宇同学也时刻关注着此次芜湖疫情发展的态势,不停的用手机在搜索相关信息,当他看到为完成此次三天全民核酸检测的重要任务需招募志愿者时陷入了思考,连奶奶喊他吃饭都没听见。

    材料四:天宇在暑期利用手机关注新闻的同时也和同学聊天、打游戏、刷抖音浪费了很多时间,面临开学,天宇很懊恼,但又觉得自己没有好的办法能够从网络的海洋中挣脱出来。

    1. (1) 材料一说明了网络具有怎样的作用?保障了公民的哪些权利?
    2. (2) 材料一、二分别对我们合理利用网络有什么启示?
    3. (3) 天宇在思考:成为一名志愿者应具备哪些素养?
    4. (4) 因喊其吃饭没有听见,奶奶和爸爸产生了如下争论,请对奶奶和爸爸的观点进行辨析。
    5. (5) 请你为天宇如何正确合理使用网络提几点建议。

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