1. (2021八上·芜湖期中) 【情境探究  明理践行】

下面是天宇生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

1. （1） 情境一：天宇同学积极参加学校开展的“垃圾分类”体验活动，并宣传分类知识。

   天宇积极参加这一活动，养成了行为。

   养成该行为对我们成长的意义在于：。

3. （2） 情境二：“明明说话太气人了！我要把他家里的事发到班级微信群里气气他！”课下，飞飞凑到天宇跟前嘀咕。

   天宇应该：。

   理由：。

5. （3） 情境三：天宇的叔叔在路边摆摊卖水果，赶上我市文明创建检查，城管人员直接把水果摊砸了，索赔无果，叔叔在家生闷气，天宇建议叔叔向人民法院提起诉讼。

   从诉讼类型来看，这一诉讼属于诉讼。

   天宇这样建议的理由是：。