1. (2022高三上·惠州月考) 阅读下面的文字，完成问题。

弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从引导年轻人热爱艺术开始。古往今来，中华大地上各种艺术形式和多种艺术风格交汇碰撞，艺术作品     。透过敦煌壁画，可以感受中西文化交流融合的历史，体会不同文化相融的魅力；透过 2022 年北京冬奥会场馆“雪如意”“冰玉环”等 ， 可以感受中华传统文化的深厚内涵，欣赏    的中国元素……经过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，年轻人可以形成开阔的视野和包容的心态，增加文化自觉和文化自信。引导年轻人了解、感赏中国文艺作品之美，有助于弘扬中华优秀传统文化，增强中国人的志气、骨气、底气。在    的中华美学传统中，古代先贤们秉承“德艺双馨”“艺品如人品”等理念，将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式之中，并通过文学艺术作品呈现出来，     地感染着一代代中华儿女。

1. （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

   A . 遍地开花    五彩缤纷    源源不断    潜移默化 B . 百花齐放    丰富多彩    源源不断    润物无声 C . 百花齐放    丰富多彩    源远流长    潜移默化 D . 遍地开花    五彩缤纷    源远流长    润物无声
3. （2） 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

   A . 通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，年轻人可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。 B . 通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，年轻人可以形成开阔的视野和包容的心态，增加文化自觉和文化自信。 C . 经过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，年轻人可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。 D . 年轻人可以经过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。
5. （3） 下列各句中的引号，和文中画横线句的引号作用相同的一项是（）

   A . 一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。 B . 在“娱乐至上”的环境下，一些网络平台，综艺节目以及影视作品不惜挑战社会公序良俗。 C . 湘西边境有个名为“茶峒”的小山城，山城有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户人家。 D . 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光”。