1. (2017·湘西) 学习细菌和真菌知识之后，某校生物兴趣小组的三位同学对洗手前后细菌和真菌数量的变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该三位同学的讨论对话，请你帮助他们完成实验并回答问题：

李同学：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

王同学：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

张同学：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设置对照实验。

1. （1） 若以李同学提出的问题进行探究，那么你所作出的假设是。
3. （2） 请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：。（用字母和箭头表示）

   A．培养       B．接种       C．观察       D．配制培养基，高温灭菌后冷却

5. （3） 依据张同学的叙述，请你完善实验设计思路：配制A、B两组培养基，A组用没洗的手在培养基上接种，则B组，然后放在完全相同的条件下培养，并观察。
7. （4） 在观察现象时，发现A、B两培养基上的菌落都较小，表面光滑黏稠，且A组培养基上的菌落多于B组，可判断这是（填“细菌”或“真菌”）菌落。
9. （5） 你根据实验现象所得出的结论是：。