1. 阅读理解。

欢乐有趣的校园

①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。②大家一起朗读课文，那声音真好听！③这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。④最有趣的是，跑来了两只猴子。⑤这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。⑥下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

1. （1） 选段主要描写了和的场景，这两个场景的特点分别是“”和“”。
3. （2） 选段第③句中写到、和好像都在听同学们读课文，这样写的好处是

   A．表现了窗外的安静，衬托出了小学生上课时的专心，也体现了这所小学的特别之处。

   B．突出了这所学校的美丽，写出了学校里所有的动植物都喜欢读书。

   C．强调了小学生读书声很小，要认真听才能听到。

5. （3） 找出描写同学们下课后活动时的情景的句子，并将自己读后的感受写在下面。