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  • 1. (2022·仙桃) 【学有所获】

    九(1)班历史兴趣小组近期开展了一次研究性学习,搜集并整理了如下四种类型的资料:

    (一)图表类 中华人民共和国不同时期粮食产量变化(单位;亿吨)

    图表一

    图表二

    图表三

    (二)图片类

    图片一

    图片二

    图片三

    农民申请加入农业生产合作社

    《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民热烈拥护

    农民领取联产承包责任制合同书

    (三)文献类

    文献一

    “随着新的经营体制在广大农村的推行,农民群众有了更大的生产和经营自主权,可以利用剩余劳力和资金发展多种经营……这是我国农村向着专业化、商品化、社会化生产方向转变的开始。”

    ——摘自《中国共产党简史》

    文献二

    “这是一个伟大的历史性胜利。它从根本上解放了农村生产力,激发了广大农民的政治热情和生产积极性,促进了农业的迅速恢复和发展,以及农村文化教育的发展,为中国的工业化开辟了道路。”

    ——摘自《中国共产党简史》

    文献三

    当时的统计材料表明,合作社80%以上都增产增收,并且一般都是互助组优于单干,合作社又优于互助组、因此,互助合作运动得到了广大贫苦农民的欢迎,新参加合作社成为一种群众性的行动。

    ——摘自《中国共产党简史》

    (四)评述类

    “改革开放以来,特别是党的十八大以来,小岗人继续发扬‘敢闯、敢试、敢为天下先’的精神,推动农村改革,闯出新路子、产业发展迈出新步伐、乡村治理取得新成效……农村改革之所以取得一个又一个胜利,内核就在于实事求是,走群众路线,尊重群众实践,不断解放思想。”

    ——摘编自姜刚《这个村庄,引爆改革伟力》

    现邀请你一起参加兴趣小组的成果汇报:

    1. (1) 请你根据搜集的资料,拟写一个汇报标题。
    2. (2) 请根据下列信息,将图表类、图片类、文献类资料进行归类。

      事件

      图表类

      图片类

      文献类

      土地改革

      图表一

      农业合作化

      文献三

      家庭联产承包责任制

      图片三

    3. (3) 通过本次研究性学习,你有什么收获?

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