1. (2022八下·余姚期末) 班级举行以“倡导低碳生活”为主题的演讲活动，搜集了以下四则材料作为演讲素材，请你阅读，完成各题。

材料一：

低碳指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。

(选自姚雪痕《低碳生活》)

在日常生活中，每个人也能以自身的行为方式，为节能减排出一份力。以下是生活中二氧化碳排放量的基本计算公式：

家居用电的二氧化碳排放量(千克) =耗电量(千瓦时) ×0.785；

开车的二氧化碳排放量(千克)=油耗(升)×0.785；

短途飞机旅行(200千米以内)的二氧化碳排放量=千米数×0.275；

中途飞机旅行(200千米到1000千米)的二氧化碳排放量=55+0.105×(千米数-200)；

长途飞机旅行( 1000千米以上)的二氧化碳排放量=千米数×0.139。

(选自2009年12月10日《中国环境报》)

材料二：

二氧化碳和常规污染物的排放具有同源性，大部分来自化石能源的燃烧和利用。控制化石能源利用和碳排放对经济结构、能源结构、交通运输结构和生产生活方式都将产生深远的影响，有利于倒逼和推动经济结构绿色转型，助推高质量发展；有利于减缓气候变化带来的不利影响，减少对人民生命财产和经济社会造成的损失；有利于推动污染源头治理，实现降碳与污染物减排、改善生态环境质量协同增效；有利于促进生物多样性保护，提升生态系统服务功能。中国把握污染防治和气候治理的整体性，以结构调整、布局优化为重点，以政策协同、机制创新为手段，推动减污降碳协同增效一体谋划、一体部署、一体推进、一体考核，协同推进环境效益、气候效益、经济效益多赢，走出一条符合国情的温室气体减排道路。

(选自《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书)

材料三：

尤为引人关注的是，在新发展理念引领下，发展体育事业同促进生态文明建设相结合，成为北京冬奥会的亮眼底色。国家雪车雪橇中心专门研发“地形气候保护系统”，最大限度降低能源消耗；延庆赛区竞赛场馆完工的同时，生态修复也接近尾声，“山林场馆、生态冬奥”尽显其中；张家口云顶滑雪公园将融雪水、自然降水进行高效回收存储，在雪季时作为造雪用水ī绿色低碳、科技创新成为场馆建设的亮点，助力体育设施同自然景观和谐相融，让人们在尽享冰雪运动无穷魅力的同时尽览大自然的生态之美。除此之外，构建绿色智慧交通体系、推广低碳出行方式等也在如期推进，让环境友好的理念扎根生活。

(选自《冬奥效应，奏响新发展理念的乐章》)

材料四：

生活图景一：唐代邛窑生产的省油灯是灯盏中的一种，它由瓷器制成。省油灯初看与普通灯盏没大的区别，但它的碟壁是一个中空的夹层，碟壁侧面有一个小圓嘴，用来向夹层中注水。在夹层中注入冷水以降温后，可省一半的油。

生活图景二：到唐代， 出现了一种供人们消暑的“凉屋”。这凉屋一般傍水而建，采用水循环的方式推动扇轮摇转(犹如民间的水车)，将水中凉气缓缓送入屋中，或者利用机械将水送至屋顶，然后沿檐而下，制成“人工水帘”，使凉气进入屋子，此“凉屋”堪称既绿色

生活图景三：在古代社会，交通只有水陆两路，除了安步当车以外，当时的交通工具主要有车、轿、船以及马、驴等牲畜。陆_上交通工具在两千多年里基本没有根本性的变革。

(根据网络资料整理)

1. （1） 演讲内容要准确。根据以上材料，下列表述正确的一项是（ ）

   A . 二氧化碳排放都来自化石能源的燃烧和利用，在平常生活中计算二氧化碳排放量，关注行为方式，为低碳生活做出贡献。 B . 得益于新发展理念的引领，科技创新成为北京冬奥会场馆建设的亮点之一，助力体育设施同自然景观和谐相融。 C . 低碳生活的理念早已在中国古代社会提出，古人出行只有水陆两路，这也导致陆上交通大工具在两千多年里基本没有根本性的变革。 D . 低碳生活与经济发展之间的矛盾难以解决，二氧化碳排放量下降，势必会影响经济的高速发展，这是摆在我国社会发展前的一个巨大难题。
3. （2） 演讲思路要清晰。请你围绕“低碳”话题，整合以上材料，补全演讲主体部分的提纲。

   倡导低碳生活	以生活细节落实低碳理念	关注行为方式，计算日常碳排放量
   	以国家政策助推低碳生活	②
   		把握污染防治和气候治理整体性
   	①	“地形气候保护系统”降低能源消耗
   		场馆建设与生态修复并行
   		滑雪公园循环用水促环保
   	以古人生活反观低碳内涵	巧设夹层，制作省油灯
   		③
   		水陆两路，绿色出行

5. （3） 演讲要有针对性。本次演讲的听众是中学生及其家长，其中一个内容是向他们发出“低碳细节我落实”的倡议。请你结合材料内容，针对听众身份，向他们各提出一条具体的低碳举措。

   对中学生：

   对学生家长：

7. （4） 演讲要有感染力。本次演讲打算引用-首诗来调动听众情绪，加深听众印象。请你从下面两首诗中推荐一首，按要求完成任务。

   [甲]山中景

   [元]释英

   六月山深处，

   松风冷袭衣。

   遥知城市里，

   扑面火尘飞。

   [乙]柏林寺南望

   [唐}郎士元

   溪上遥闻精舍①钟，

   泊舟微径度深松

   青山霁后云犹在，

   画出东南四五峰。

   [注释]①精舍：佛寺，此处指柏林寺。

   [任务]我推荐诗，因为诗中有这样的“低碳”场景：。引用这首诗我希望听众能感受到诗人这样的心情(结合相关诗句分析) ：。

9. （5） 为开展“倡导低碳生活”的演讲活动，校广播站要向同学们科普“低碳生活”的相关知识。请结合材料内容，从“低碳生活”的概念、内容、意义等方面为广播站的同学写一段说明性文字。要求讲究说明顺序，100字左右。