阅读下列材料，解答提出的问题．我们知道，二元一次方程有无数组解，如果我们把每一组解用有序数对表示，就可以标出一些以方程的解为坐标的点，过这些点中的任意两点可以作一条直线，发现其它点也都在这条直线上．反之，在这条直线上任意取一

当前位置：初中数学 / 阅读理解

1. (2022七下·仙居期末) 阅读下列材料，解答提出的问题．
我们知道，二元一次方程 $\text{[math]}$ 有无数组解，如果我们把每一组解用有序数对 $\text{[math]}$ 表示，就可以标出一些以方程 $\text{[math]}$ 的解为坐标的点，过这些点中的任意两点可以作一条直线，发现其它点也都在这条直线上．反之，在这条直线上任意取一点，发现这个点的坐标是方程 $\text{[math]}$ 的解．我们把以方程 $\text{[math]}$ 的解为坐标的所有点组成的图形叫做方程 $\text{[math]}$ 的图象，记作直线 $\text{[math]}$ ．
1. （1）【初步探究】下列点中，在方程 $\text{[math]}$ 的图象 $\text{[math]}$ 上的是______；
  
  A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$
3. （2）在所给的坐标系中画出方程 $\text{[math]}$ 的图象 $\text{[math]}$ ；
5. （3）【理解应用】直线 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 相交于点M，求点M的坐标；
7. （4）点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 分别在直线 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 上．当 $\text{[math]}$ 时，请直接写出a的取值范围．

微信扫码预览、分享更方便

使用过本题的试卷