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  • 1. (2022·潍坊) 短文二

    我的老师

        最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。

        现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。

        她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上 , 大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!

        在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

        她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……

        今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。

        有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。

        每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。

        母亲喊住我:“你要去干什么?”

    “找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

    “不是放暑假了么?”

        哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。

        我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,还觉得这是我记忆中的珍宝。

    1. (1) 短文一共写了七件事,请用小标题的方式列出来。

      A.①蔡老师假装发怒——②——③老师带我们观察蜜蜂——④——⑤我们看老师写字——⑥——⑦

    2. (2) 写的这七件事件,其中哪几件事写得简略,哪几件事写得详细。[只写序号]

      略写  详写

    3. (3) 详写的事情,突出表现了什么?
    4. (4) “我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。”句中的“狡猾”在这里是什么意思。
    5. (5) 读读短文中划横线的地方,体会一下蔡老师的什么品格。
    6. (6) 短文中的最后一自然段与开头有什么联系?这样写有什么好处?
    7. (7) 假如作者在写这篇文章以后,得知了蔡老师的音讯。准备给老师用手机发一个短信,请你编写一个短信,来表达作者对蔡老师的感激、思念之情。(不少于40字)

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