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  • 1. (2022四下·萧山期末) 现代文阅读
    鱼的眼泪

    昏暗的灯光,映出一个杀鱼人冷漠的脸庞。一条黑色的鱼,静静地躺在血淋淋的案板上。它想闭。上眼睛,却闭不上;它想哭,却流不出眼泪。它只能眼睁睁地等待被杀鱼人大卸八块。

    “叔叔,等一下!”就在杀鱼人的刀即将落下时,一个稚嫩的声音响起。

    “叔叔,我要买这条鱼。”小女孩坚定地说道,并且晃了晃手中的钱。

    “对不起,这条鱼已经有人买了,况且就凭....杀鱼人扫了她一眼,面无表情地说。

    “我可以出双倍的钱,给我女儿买快乐。”这时,一位女士疾步奔来。原来,她是小女孩的妈妈。

    “哦?你们买鱼不是为了吃?”杀鱼人有些疑惑,“这附近有一个卖金鱼的地方,那里的鱼比这里的更好看。”

    “不,金鱼即使没有人去买,它们也不会被吃掉,但这里的鱼,却难逃被吃掉的命运。这不公平,每个生命都应该是平等的!”小女孩理直气壮地说。

     那条鱼向小女孩投去感激的目光。

    杀鱼人愣住了, 他见过许多买鱼的顾客,他们在看到鱼被宰杀时,什么话也没有说过,但这个小女孩,竟然怜悯一条鱼。

    “算啦,这鱼卖给你们吧。”杀鱼人把鱼放进一个装满水的袋子里,递给小女孩。

    小女孩很高兴,那条鱼也欣喜若狂。九死一生的它,感动得直想哭,可惜仍然流不出一滴眼泪。
     

    从此,它成了小女孩家里的一员。小女孩和她的家人都对它很好,一个大鱼缸就是它的家,里面长了一些水草、珊瑚。小女孩还在里面铺了一层石子,只为把它的家装扮得更温馨。

    它和小女孩成了很好的朋友,小女孩把什么心事都告诉它。但是小女孩想,不能总是“小鱼,小鱼”地叫它。她觉得它浑身漆黑,就像涂了一层墨水,于是她给它起了一个很好听的名字:漆墨。漆墨也知道了这个小女孩的名字:雪萌。

    雪萌有很多好朋友,漆墨对她来说并不重要,但她却是漆墨唯一的朋友。漆墨不会说话,但只要雪萌一来,它就会摇头摆尾地朝着雪萌吐泡泡,快乐极了。
     

    可惜,好景不长。

    雪萌上了初中,要住在学校里,而那所学校不允许带宠物。雪萌的父母工作都很忙,根本没时间照顾漆墨。

    “雪萌,把那条鱼放回河里去吧,我们都没时间照顾它。”终于,在开学前一天,雪萌的妈妈开始跟雪萌商量了。

    雪萌沉默着,漆墨的心在淌血,很疼,很疼。过了好久,漆墨看到,雪萌无奈地点了点头。

    那天下午,雪萌把漆墨捧在手上, 两眼深情地望着,一遍遍抚摸着。然后,她轻轻地把漆墨放进河里。

    漆墨没有游走,它一直注视着雪萌,看着雪萌转过身,越走越远....

    黄昏,夕阳染红了云彩,也染红了河水。河面.上金灿灿的,漆墨一直望着雪萌离去的方向。它好想哭。

    谁也没有发现,漆墨流泪了。只是它的泪,还没流出眼眶,便与河水融为一体了。

    1. (1) 阅读长文章,我们可以通过概括小标题来把握文章主要内容。这篇文章以空行分为三部分,你可以从“小女孩”的角度或者“鱼”的角度来拟小标题,把拟好的小标题写在文中的横线上。
    2. (2) 文中划横线的句子抓住小女孩“” “” “”等动作的描写,让你感受到。文中画波浪线的句子是对小姑娘的描写,联系上下文让你感受到小女孩(请选择最合适的选项)。
      A.能说会道          B.善良有爱心          C.有礼貌
    3. (3) 以下表述对文章内容理解正确的是( )
      A . 小女孩买鱼不是为了吃,而是因为这鱼很好看,想买回家当宠物鱼。 B . 雪萌的父母工作都很忙,也不想照顾漆墨,最后只好把漆墨放回河里。 C . “漆墨的心在淌血,很疼,很疼。”是因为小女孩抛弃了它,让漆墨很伤心。 D . “昏暗的灯光”“黄昏,夕阳染红了云彩,也染红了河水”这些都是环境描写,

      烘托了当时揪心、伤感的氛围。

    4. (4) 童话充满想象,故事最后写到漆墨流泪了,它流泪的原因不恰当的一项是( )
      A . 它回忆起小女孩对自己的照顾,十分感激。 B . 它舍不得离开小女孩,为失去朋友而伤感。 C . 它担心再一次被抓去杀掉。 D . 它因为不得不离开小女孩而感到无奈。
    5. (5) 你喜欢这个童话故事吗?为什么?

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