当前位置: 高中语文 /
  • 1. 阅读下面文言文,完成下面小题。

    (一)

    陈,过匡,颜刻为仆,以其策指之曰:“昔吾入此,由彼缺也。”匡人闻之,以为鲁之阳虎。阳虎尝匡人,匡人于是遂止孔子。孔子状类阳虎,拘五日,颜渊后,子曰:“吾以汝为死矣。”颜渊曰:“子在,回何敢死!”匡人拘孔子益急,弟子惧。孔子曰:“文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与斯文也。天之未丧斯文也,匡人如予何!”孔子使从者为宁武子臣于卫,然后得去。

    《史记・孔子世家》

    (二)

    孔子游于匡,宋人围之数匝,而弦歌不辍。

    子路入见,曰:“何夫子之娱也?”

    孔子曰:“来,吾语女。我讳穷久矣,而不免,命也;求通久矣,而不得,时也。当尧、舜而天下无穷人,非知得也;当桀、纣而天下无通人,非知失也:时势适然。夫水行不避蛟龙者,渔父之勇也;陆行不避兕虎者,猎夫之勇也;白刃交于前,视死若生者,烈士之勇也;知穷之有命,知通之有时,临大难而不惧者,圣人之勇也。由,处矣!吾命有所矣!”无几何,将甲者进,辞曰:“以为阳虎也,故围之;今非也,请辞而退。”

    《庄子・秋水》

    (三)

    孔子行,简子将杀阳虎,孔子似之,带甲以围孔子舍,子路愠怒,奋戟将下,孔子止之,曰:“由,何仁义之寡裕也!夫诗书之不习,礼乐不讲,是丘之罪也。若吾非阳虎,而以我为阳虎,则非丘之罪也,命也!我歌,子和若。”子路歌,孔子和之,三终而围罢。《诗》曰:“来游来歌。”以陈盛德之和而无为也。

    《韩诗外传・卷六》

    (四)

    孔子之宋,匡人简子以甲士围之。子路怒,奋戟将与战。孔子止之,曰:“恶有修仁义而不免世俗之恶者乎?夫《诗》《书》之不讲,礼乐之不习,是丘之过也。若以述先王、好古法而为者,则非丘之罪也,命之夫。由歌,予和汝。”子路弹琴歌,孔子和之。

    《孔子家语》

    1. (1) 下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(     )
      A . 陈                                   适:到,去 B . 阳虎尝匡人                         暴:欺凌 C . 吾命有所矣                         制:制度 D . 若以述先王、好古法而为者       咎:过错
    2. (2) 下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(     )
      A . 五日               必知疾之所自起,能攻之 B . 匡人如予何        恕乎!己所不欲,勿施于人 C . 礼乐不讲            譬之如医攻人之疾者然 D . 子路弹琴歌        客闻之,请买其方百金,聚族谋曰
    3. (3) 下列对文中语句的理解,不正确的一项是(     )
      A . 天之将丧斯文也,后死者不得与斯文也

      天若是要消灭这种文化,那我也不会掌握这些文化了

      B . 当尧、舜而天下无穷人,非知得也

      在尧、舜时代,天下没有贫穷的人,并不是因为人们都取得了智慧。

      C . 由,何仁义之寡裕也

      由,你心里的仁义怎么这样少了

      D . 恶有修仁义而不免世俗之恶者乎

      怎么会有修治仁义却免不掉世俗憎恨的人呢

    4. (4) 材料三、四都是关于孔子在困境中“弦歌不辍”的记载,请从下面两个题目中任选其一,完成写作任务。

      ①根据这两则材料展开想象,用生动的语言描述“孔子弦歌不辍图”。要求:描写生动,能表现出氛围特征和人物的精神气度。150字左右。

      ②根据这两则材料概括孔子“弦歌不辍”的精神内涵,结合现实生活或阅读积累,谈谈你对这种精神有怎样的思考和认识。要求:逻辑清楚,150字左右。

微信扫码预览、分享更方便