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  • 1. (2022高三上·广东开学考) 阅读下面的文字,完成问题。

    在日常生活中,我们不可避免地面临着压力的侵袭。多数情况下,来自各方面的小压力能够在人们的自我调适下得到          。不过还有一些时候,压力犹如鞋里的沙粒一样琐碎磨人。

    于是我们看到,秘密花园填色本           , 史莱姆成为年轻人的“橡皮泥”,猫咖狗咖开遍繁华商圈,簇绒、流体熊等吸引人们沉浸数个小时……完成一件手工制品的成就感、把玩史莱姆时酥脆炸耳的声音、猫狗等小动物毛茸茸的触感,这些看似不起眼的小事情小物件,通过即时的反馈给人们带来短暂的心理满足。再加上过程中舒缓的节奏、轻松的氛围、自由的操作,让人们          效率、成果、好坏等评价负担,得以调解压力造成的紧张、焦虑、抑郁等情绪,进一步享受沉浸过程。

    敏锐捕捉到人们的需求,一些商家纷纷打出解压的旗号,想从火热的市场中分一杯羹。在宣传平台上,拳击、蹦床项目把“解压”二字标注在最醒目位置;有商家推出解压馆的概念,干脆集纳数十种解压玩法,让消费者随意挑选、尽情体验;还有的租个空房间简单摆上满地酒瓶,就成了所谓的“压力发泄屋”……

    对于各类          的解压馆和解压项目,消费者有必要擦亮双眼、做足功课,避免奔着解压而来最后反倒给自己添堵增压。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
      A . 消除    蔚然成风    放下    言过其实 B . 消除    风靡一时    卸下    言过其实 C . 消解    蔚然成风    放下    名不副实 D . 消解    风靡一时    卸下    名不副实
    2. (2) 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
      A . 进一步调解压力造成的紧张、焦虑、抑郁等情绪,得以沉浸享受过程。 B . 得以沉浸享受过程,进一步缓解压力造成的紧张、焦虑、抑郁等情绪。 C . 得以享受沉浸过程,进一步调解压力造成的紧张、焦虑、抑郁等情绪。 D . 进一步缓解压力造成的紧张、焦虑、抑郁等情绪,得以沉浸享受过程。
    3. (3) 请简要分析文中画横线句使用的修辞手法及表达效果。

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