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  • 1. (2022六下·苍南期中) 现代文阅读

    棉花里的父亲

    ①回家的时候,大门紧锁着,他们应该知道我回来的呀,却找不到父亲了。突然,我看到场院里如雪的棉花,是捡棉花去了?我赶到大叔家一问,果然说父亲去前山捡棉花去了。

    ②我放下行李,奔向棉花地。(A)正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步,就汗流決背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲,不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要种上十亩棉花不可,还说,自己还能动,不想增加我们负担。但是,你也不要这样拼命哪。

    ③我循声钻进棉田里。(B)父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看看走近的我,笑了,打着招呼。(C)深深的皱纹在黝黑的脸上舒展开;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花

    ④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋中一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中躬着前行。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民,看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民,守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!

    ⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,柔弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。父亲啊,父亲!

    ⑥现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛,默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲!

    ⑦一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了一头枕着棉花,一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。

    ⑧静静睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,美得如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的暖和呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?

    ⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。

    ⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我心里霍然盛开。

    1. (1) 梳理故事情节:阅读短文横线上将故事情节补充完整。

      回到家,父亲不在—— ——回到家后,父亲在剥棉花时睡着了

    2. (2) 下列选项中,对题目《棉花里的父亲》理解不当的一项是(   )。
      A . 棉花承载着父亲全部的希望。 B . 父亲把一生的汗水和心血都浇灌在这棉花田里了。. C . 棉花是父亲的攒钱罐, 它为父亲的一生赚了很多钱,父亲离不开它。 D . 白天,父亲在棉花田里劳作,累了,就躺在棉花上睡着了。
    3. (3) 读读文中画线的句子,作者从不同角度去刻画父亲形象,(A)处是描写,(B)处是描写, (C)处是写。然后请你选择一处,加以赏析。

      我选择处来赏析:

    4. (4) 第⑨自然段,表达了作者怎样的情感?作者又是通过什么方式来表达这种情感的?
    5. (5) 对结尾“有一朵厚实、热烈的棉花在我心里霍然盛开”理解不当的一项是(   )。
      A . 父亲像一朵棉花,在我心中开放了。 B . 我看到睡着的父亲笑了,像一朵棉花。 C . 父亲的精神激励着“我”,表达了“我”对父亲由衷的感激和爱戴。 D . 一朵厚实、热烈的棉花盛开了,仿佛成了一世界。

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