创新人才大都不是在课堂里教出来的,而是在充满人文情怀和自由学风的环境里
出来的。当前中国大学教育 的关键在于开设能够改变思维方式的通识课程,而不是可以 的实用课程。要重视“无用知识的有用性”,也就是庄子所说的“无用之用”。
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