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初中物理
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1.
(2022八下·成都期末)
在学习“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验后,实验小组的同学根据自己理解重新设计了一套实验装置,如图甲所示。
(1) 将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做
运动,此时弹簧测力计的示数
木块所受滑动摩擦力的大小;
(2) 在木块上加放砝码,是为了探究滑动摩擦力大小与
的关系;在长木板上铺上棉布或毛巾,是为了探究滑动摩擦力大小与接触面
的关系;
(3) 小东认为,这个实验首先应该探究物体运动速度是否会影响滑动摩擦力大小,否则不能排除该因素对实验的影响。于是他设计了如图乙所示的实验装置。启动传送带。使其以不同的速度转动,待示数稳定,观察到弹簧测力计的示数并没有发生变化。这说明滑动摩擦力大小与物体运动速度大小
(选填“有关”或“无关”)。
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