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初中物理
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1.
(2022八下·青羊期末)
我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理,如图甲所示是我国古代对杆秤的各个部件的描述方式,其中“重”指被测物体。某学校科创小组的同学用日常生活中常见的材料自己制作了如图乙的杆秤,并用此来完成了一些自己感兴趣的实验研究。
(1) 如果要增加图甲中这个杆秤的量程,则可以____后重新标记刻度;
A .
减轻“权”的重力
B .
增加“本”的长度
C .
将提钮向右侧移动
D .
将提钮向左侧移动
(2) 同学们针对能否使用自制杆秤来完成“探究杠杆平衡条件”的实验发生了争论,你认为分析正确的是____;
A .
因为杆秤上没有平衡螺母,无法调平,所以不能用它研究杠杆平衡条件
B .
因为杆秤提钮不在杠杆的正中点位置,所以不能用它研究杠杆平衡条件
C .
只要适当调节提钮的位置,让杆秤能如图乙,就可以利用它进行探究
D .
生活中用来测质量的杆秤才能用来进行这个探究,自己制作的杆秤不行
(3) 墨经原文中说“相衡,则本短标长。”请分析这句话成立的条件:
;
(4) 科创小组同学再利用标准的杆秤,以及一个有一条标记线的玻璃容器,设计制造出一杆能测出液体密度的“密度杆秤”。其中一个设计方案是:只需要在秤盘中放一个画有一条标记线的玻璃容器,如图丙所示。然后在杆称的某些刻度上标上密度值就可以了。若想在这个改装后的杆秤刻度上标出液体密度值,则还需要知道的两个物理量是
。
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