1. 阅读课文片段，回答问题。

《竹节人》节选

下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

1. （1） “常要等老师进来，才知道已经上课”说明，“这会儿，嘴里不便咚锵”是因为。
3. （2） “虎视眈眈”在文中指。
5. （3） 老师看出的“破绽”不包括（    ）

   A . 后面的同学伸长脖子“观战”。 B . 给课本竖起来，给自己玩游戏打掩护。 C . 后面的同学恨不能亲自动手玩游戏。
7. （4） 找出具体描写“意兴依然不减”的句子。
9. （5） 请展开想象，描写竹节人“打仗”时的动作和场面。