1. 阅读理解

竹节人（节选）

①蹲着身子，瞪大眼，可一无所获，正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

②我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

③只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里着扯线，嘴里念念有词 ， 全神（惯 贯）注，（忘 望）乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

④他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模（mó mú）一样。

⑤于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

③方才的那份小小的怨恨和沮（jǔ jǚ）丧化为乌有。

1. （1） 在括号里选择正确的字，并为加点字选择正确的读音。
3. （2） 联系上下文，解释下面的词语。

   ①念念有词：。

   ②化为乌有：。

5. （3） 第2自然段的作用是。
7. （4） 画横线的两个自然段都运用了描写和描写，你从中体会到了什么？
9. （5） 找出描写老师玩竹节人的动作和神态的句子，先说说你从中体会到了什么，再仿照句子描写一个人物入迷的样子。
11. （6） 最后一段“怨恨”指什么？为什么“沮丧”？谈谈你对这句话的理解。