同学：你去过黄山吗？在黄山的上山路上，有一些断断续续的台阶，如图8是其中的甲、乙段台阶路的示意图，图8中的数字表示每一级台阶的高度(单位：cm)．并且数d，e，e，c，c，d的方差p，数据b，d，g，f，a，h的方差q，(10cmabcd

1. (2022八下·余干期末) 同学：你去过黄山吗？在黄山的上山路上，有一些断断续续的台阶，如图8是其中的甲、乙段台阶路的示意图，图8中的数字表示每一级台阶的高度(单位：cm)．并且数d，e，e，c，c，d的方差p，数据b，d，g，f，a，h的方差q，(10cm $\text{[math]}$ a $\text{[math]}$ b $\text{[math]}$ c $\text{[math]}$ d $\text{[math]}$ e $\text{[math]}$ f $\text{[math]}$ g $\text{[math]}$ h $\text{[math]}$ 20cm，且 p $\text{[math]}$ q），请你用所学过的有关统计知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：
1. （1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？
3. （2）哪段台阶路走起来更舒服？为什么？
5. （3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议．

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