1. (2022七下·浑南期末) 扬帆万里第一人，扬我国威于八荒。历史小组进行以“伟大的航海家——郑和”为主题的探究性活动，请你一同阅读材料，探究问题。

【肩负使命】

材料一：成祖……欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋……

——摘编自《明史·郑和传》

【整装远航】

材料二：

——摘编自统编历史教科书《中国历史·七年级下》

【伟大壮举】

材料三：郑和……远航，船队最多时有船200多艘，最少的一次也有60余艘。……郑和的船队有严整的编队，船只分工明确，分别承担载人、载货、运粮、装淡水等任务，还有战船护航。……郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航行技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效地利用季风、海流进行航行。

——摘编自统编历史教科书《中国历史·七年级下》

【和平使者】

材料四：郑和……下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。的入即出

——摘编自《郑和下西洋——伟大的和平使者》

1. （1） 依据材料一分析郑和下西洋的目的。
3. （2） 结合材料二，写出郑和下西洋具备了哪些条件？
5. （3） 材料二反映了郑和下西洋的哪些特点？（写出两点即可）结合所学知识，写出郑和下西洋的次数。
7. （4） 依据材料四，结合所学知识，分析郑和下西洋有何历史意义？