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  • 1. (2022高二上·宣城开学考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:到了明清之际,宋明理学对人们的精神禁细作用越来越暴露无遗,而随着资本主义萌芽的发展和自我意识的逐渐觉醒和不断提高,人们再也不甘于仅仅作为手段和附属物而存在,于是,追求个体价值与自身解放的呼声一浪高过一浪;而与此同时,一些新兴的市民阶层,也强烈地感受到封建专制制度对个体的压抑和束缚。明清之际的人性论,就是在这样的社会背景下,作为新兴市民阶层的思想意识而被明确提出来的。

    ——摘编自陈延庆《明清之际的人性论及其启蒙意义》

    材料二:文艺复兴人文主义的重要特征和核心内容,就是看重人的尊严、重视人生的价值和意义,但更深远的价值和意义却在于随之而来的人的力量、潜能、人的创造能力和理解能力等的被认识和被发现,从而认识到人在宇宙中的地位,人和自然的关系,这正是人文精神之精髓所在,是其深层内涵。

    ——摘编自邹丹《文艺复兴:人性的张扬与反思》

    1. (1) 根据材料一,概括明清之际人性论产生的背景。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析文艺复兴时期人文主义的内涵及影响。

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