1. (2022高三上·娄底期末) 某同学用如图甲所示装置，做“探究加速度与质量关系”实验。

1. （1） 实验时，应使细绳与木板平行，将木板右端垫高以平衡摩擦力，这样操作的目的是____；

   A . 使细绳的拉力等于小车所受合力 B . 使细绳的拉力等于砝码盘和砝码的重力
3. （2） 实验中，应保持（填“盘和砝码”或“小车”）质量不变，多次改变（填“砝码盘”或“小车”）中砝码的质量m进行实验。某次实验打出的一条纸带如图乙所示，在打出的纸带上每隔一个点取一个计数点，分别标为A、B、C、D、E，已知打点计时器所接交流电的频率为50Hz，滑块做匀加速直线运动的加速度a = m/s²；（结果均保留两位有效数字）
5. （3） 该同学经（2）所述多次实验后，记录前述砝码的质量m以及对应小车的加速度大小a，作出图像。若图线的斜率为k，图线在纵轴上的截距为b，则小车受到的拉力大小F = ，小车的质量M = 。（均用相关物理量的符号表示）