当前位置: 初中语文 /
  • 1. 阅读

    材料一:

    新课标明确规定七至九年级课外的阅读总量不少于260万字,每学年阅读两至三部文学名著,但目前初中生阅读名著的现状不容乐观,下面是红星中学所做的该校初中生名著阅读情况调查。

    材料二:

    快速阅读是一种基本的阅读技巧,可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像《海底两万里》这样的科幻小说,往往有跌宕起伏的故事情节,有扣人心弦的悬念,读者很,急切地想知道故事或者人物的结局,这时不妨采用快速阅读的方式,先把小说读完再说。

    速读可以从平时开始训练,做到以下几点:集中精力、专心致志;默读为主,阅读速度达到每分钟至少400字;读的时候视域要宽,不回视,眼睛扫视范围要随训练逐渐扩大;善于抓住书中的关键信息和主要线索,有所取舍。

    [《语文教材七年级(下)》(有改动)]

    我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;跳读则是主动地舍弃、有意地忽略,以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。例如,孙悟空三调芭蕉扇的故事,场面宏大,情节曲折,人物个性鲜明,就很值得精读。精读就要细读情节、精思原因、鉴赏人物。

    跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容,也可以跳过一些不甚精彩的章节。如书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词,有“说书人”渲染夸饰的痕迹,大多处于“游离状态”,可以略而不读。再有,书中少数降妖伏魔故事,套路雷同,情节简单,也可以跳过。

    在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用,抓住一部作品的重要内容、精彩片段,加以解读欣赏,忽略那些无关紧要或并不精彩的内容,从而提高阅读的效率

    [《语文教材七年级(上)》(有改动) ]

    材料三:

    中学课程很多,你自然没有许多时间去读课外书但是你抚心自问:你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫么?如果你每天抽出半点钟,你每天至少可以读三四页,每月可以读一百页,到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢?你能否在课外读书,不是你有没有时间的问题,是你有没有决心的问题。

      ……

    关于读书方法,我不能多说,只有两点须在此约略提起:第一,凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读,着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读,须以批评态度衡量书的内容。第二,读过一本书,须笔记纲要精彩和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆,而且可以逼得你仔细。各人天资习惯不同,你用哪种方法收效较大,我用哪种方法收效较大,不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法,别人绝不能给你一个方法,使你可以依法炮制。

    (朱光潜《谈读书》)

    材料四:

    《西游记》前十回目录

    第一回灵根育孕源流出心性修持大道生

    第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神

    第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名

    第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁

    第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪

    第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣

    第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿

    第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安

    第九回袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条

    第十回二将军宫门镇鬼唐太宗地府还魂

    1. (1) 根据材料一,概括红星中学初中生阅读名著的现状及原因。
    2. (2) 根据材料二和材料三,请比较教材介绍的阅读方法与朱光潜文中谈到的读书方法有何异同。
    3. (3) 小张所在的学习小组要做一个《西游记》中“孙悟空反抗精神”专题研究,根据材料三的阅读方法指导,说说前十回中,他们应该怎么读。试做具体分析。
    4. (4) 你的同学小王经常不能完成名著阅读的任务,他说:“学习本来就很忙,哪有那么多时间看名著?”你将怎样劝说他?结合材料给他三条具体的建议。

微信扫码预览、分享更方便