1. (2022九上·仙居期末) 如图所示，在科普节目《加油，向未来》中，有一项对抗性实验，甲、乙两人站在平衡板上。滑轮组将平衡板提升至一定高度后。两人在平衡板上挪动，并保持平衡板平衡。若甲的质量大于乙的质量，平衡板质量分布均匀，重心在O点。

1. （1） 当平衡板在水平地面上时，甲、乙静止站在平衡板上，甲、乙与板的接触面积相等，则甲对平衡板的压强(填“大于”“小于”或“等于”)乙对平衡板的压强。
3. （2） 甲、乙两人竖直站在平衡板上，滑轮组将平衡板匀速提升至一定高度处，提升过程中平衡板始终保持水平平衡，在此过程中提高滑轮组的机械效率可行的是     

   A . 增加绳和滑轮摩擦 B . 增加绳子的重力 C . 减小动滑轮的重力 D . 减小人和平衡板的重力
5. （3） 当甲、乙两人竖直站立在图中A、B位置时，平衡板在空中处于水平平衡。接着甲向左，乙向右两人同时沿同一直线缓慢挪动相同距离时，平衡板将会      。

   A . 仍然平衡 B . 左侧下倾 C . 右侧下倾