近年来,党中央高度重视义务教育阶段存在作业负担较重、校外培训过热等突出问题。2021年7月底,中共中央、国务院印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”),要求分类明确作业总量,鼓励布置分层、弹性和个性化作业等。为构建教育良好生态,国家采取试点城市的方法,以点带面,进行措施推广。全国政协组织召开同类提案办理集中协商会,围绕“落实双减政策,规范校外培训”主题进行协商议政。
结合材料,运用矛盾的普遍性和特殊性的知识,说明“双减”政策制定的正确性。
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