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  • 1. (2022高一上·元氏开学考) 阅读下面的文言文,回答问题。

    欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而股,母郑氏,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。举进士,擢甲科。庆历三年,我谏院。时仁宗更用大臣,杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。每进见,帝延问执政,咨所宜行。既多所张弛,小人翕翕不便。修虑善人必不胜,数为帝分别言之。修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服。知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文,号“太学体”,修痛排抑之,凡如是者辄黜。毕事,向之嚣薄者伺修出,聚噪于马首,街逻不能制;然场屋之习,从是遂变。修以风节自持既数被污蔑年六十即连乞谢事帝辄优诏弗许及守青州,又以请止散青苗钱,为安石所诋,故求归愈切。熙宁四年,以太子少师致仕。五年,卒,贖太子太师,谥曰文忠。修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之 , 见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。"凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?"曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。"奉诏修《唐书》纪、志、表,自扌药《五代史记》,法严词约,多取《春秋》遗旨。苏轼叙其文曰:“论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁,诗赋似李白。"

    (节选自《宋史•欧阳修传》)

    1. (1) 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(    )
      A . 四岁而观    孤:幼时丧父 B . 知谏院    知:掌管 C . 腰太子太师    赠:送,赠送 D . 自撰《五代史记》    撰:写作
    2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
      A . 修以风节自持既数/被污蔑/年六十/即连乞谢事帝/辄优诏弗许/ B . 修以风节自持/既数被污蔑/年六十/即连乞谢事帝/辄优诏弗许/ C . 修以风节自持/既数被污蔑/年六十/即连乞谢事/帝辄优诏弗许/ D . 修以风节自持既数/被污蔑/年六十/即连乞谢事/帝辄优诏弗许/
    3. (3) 下列对文中画横线句子的翻译,最准确的一项是(    )
      A . 刚被贬到夷陵县时,没有什么用来自我排遣的事,他就取出旧日的案卷反复阅览。 B . 刚被贬到夷陵县时,没有什么用来自我排遣的事,他趁机取出旧日的案卷反复阅览。 C . 刚被贬到夷陵县时,没有什么人供自己派遣,他趁机取出旧日的案卷反复阅览。 D . 刚被贬到夷陵县时,没有什么人供自己派遣,他就取出旧日的案卷反复阅览。
    4. (4) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
      A . 欧阳修自幼聪颖,刻苦读书。幼年时期家中贫困,以至于他用荻草在地上学习写字;书读过便能背诵。 B . 欧阳修耿直敢谏,深得信任。为支持改革,他多次上书仁宗;他因论事切直被人仇视,却受到皇帝褒奖。 C . 欧阳修不惧流俗,改革考风。他主持贡举时,不录取写新奇怪异“太学体”的读书人,使考场文风大变。 D . 欧阳修儿系百姓,为政宽简。他以放纵、不做苛急之事为宽,以粗略处事、不扰民为简,使百姓感到便利。

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