1. 课内阅读。

女娲造人（节选）

一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。他们容貌不同，性格相异，举止有别。

女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。女娲停下手来，想了想，终于找到了一个省事的办法。她从山崖上      几条藤条，     一根神奇的绳子，把绳子的一头      水中，一头      手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都充满了人。

1. （1） 选择恰当的动词，填入第三自然段的横线上。（填序号）

   A.抛到

   B.编成

   C.摘下

   D.牵在

3. （2） 女娲造人是为了 。
5. （3） 这个故事主要体现了      。

   A . 人的创造力 B . 古代的人们对人类起源的原始观念 C . 人类的起源
7. （4） 从文段中我们可以看出女娲具有      的品质。

   A . 细心 B . 不屈不挠 C . 勤劳 D . 坚强勇敢