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  • 1. (2022·邵阳) 课外阅读

    ①雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人寥寥无几。我不禁加快了脚步向前走去。

    ②我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉跄(liàng qiàng)了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歌。“噢,噢,不要紧。”哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他。□太谢谢你了□小姑娘□他很感动地说□我们一起向前走去。

    ③突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,我不满地嚷着说:“是谁把水泥板拿开了?也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,我又忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会被绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道。他小心翼翼地把水泥板搬过去盖好,然后慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。

    ④这时,我的心灵受到了猛烈的一振,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双拈满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没听清,我感到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心。

    ⑤雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人;而在学习做人的道路上,他——一个双目失明的人,却是我很好的引路人。

    1. (1) 给②自然段的□里加上合适的标点符号。        
      A . “,。”。 B . “!”,。 C . “,。”,
    2. (2) 短文第五自然段中破折号的作用是:       
      A . 表递进 B . 解释说明 C . 表转折
    3. (3) 给短文加上一个合适的题目:《
    4. (4) 找出④自然段第一句话中的两个错别字,并改正。

    5. (5) 找出文中与“雨仍在下着”这句话相照应的一句话,并写下来。
    6. (6) 读短文第③自然段,回答问题:

      这段话主要抓住了盲人伯伯的 进行描写,赞扬了盲人伯伯 的品质。

    7. (7) 请认真阅读最后一个自然段,联系全文谈一谈,为什么说我是盲人伯伯回家的引路人,而他却是我人生道路上很好的引路人?

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