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  • 1. (2022高三上·唐山开学考) 阅读材料,完成下列要求。

    中国古代社会教化体系内容丰富,传统家训发挥了极为重要的作用。

    材料  子能食,饲之。教以右手:子能言,教之自名及唱喏、万福、安置;稍有知,则教之以恭敬尊长。有不识尊卑长幼者,则严诃禁之……六岁,教之数与方名,男子始习书字,女子始习女工之小者。七岁,男女不同席、不共食,始诵《孝经》《论语》,虽女子亦宜诵之。白七岁以下,谓之孺子,早寝晏起,食无时。八岁,出入门尸及即席饮食,必后长者,始教之以谦让。男子诵《尚书》,女子不出中门。九岁,男子读《春秋》及诸史,始为之讲解,使晓义理。女子亦为之讲解《论语》《孝经》及《列女传》《女戒》之类,略晓大意。……十岁,男子出就外傅,居宿于外,读《诗》《礼》《传》,为之讲解,使知仁义礼智信。自是以往,可以读孟苟扬子,博观群书。凡所读书,必择其精要者而诵之。

    ——摘编自(宋)司马光《涑水家仪》

    1. (1) 根据材料,概括宋代家训教化的特点。
    2. (2) 结合所学知识,补充一种中国古代社会教化的方式,并说明理由。

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