1. (2022高三上·汕头月考) 某班思政老师在讲授“体会认识发展的历程”一课时，以出现的极端天气为研究对象，组织同学研讨发言，最后汇总内容如下：

极端天气材料搜集	2008年我国历史罕见低温雨雪冰冻灾害肆虐南方： 2010年春季我国南部地区本应是梅雨季节可是遭遇特大干旱： 2021年7月河南特大暴雨创大陆小时气象观测纪录……。
探讨原因和做法	人类对自然资源和能源的过度开发和使用，造成大气中温室气体（主要为二氧化碳）浓度快速增长，进而引发极端天气。 我们应为低碳生活做贡献：关上不必要的耗电产品：用环保袋购物：洗澡提速5分钟，尽可能购买使用新能源汽车……。
明确国家政策导向	中国力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和目标，并进行系统谋划、总体部署，坚持稳中求进、逐步实现的战略。 谋划、总体部署，坚持稳中求进、逐步实现的战略。

结合材料，运用《逻辑与思维》中“体会认识发展的历程”知识，说明我们对“双碳”目标和战略形成的思维过程。