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初中物理
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1.
(2022八上·贵州月考)
如图所示,利用钢尺探究影响声音音调高低、响度大小的因素。实验过程如下:
(1) 把钢尺紧按在桌面上,先让钢尺的一端伸出桌边短一些,拨动钢尺。听它振动发出的声音,然后钢尺的一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,两次振动幅度大致相同。实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短,振动越
(选填“快”或“慢”),发出声音的音调越
(选填“高”或“低”),说明音调的高低与
有关;
(2) 把钢尺紧按在桌面上,钢尺伸出桌边的长度保持一定,先拨动钢尺振动的幅度小一些,再让钢尺振动的幅度大一些。实验现象是钢尺振动的幅度越小,发出声音的响度越
(选填”大”或“小”)。站在离钢尺越远的地方,听到钢尺发出的声音越
(选填“大”或“小”),说明声音的响度不仅与
有关,还与
有关。
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