1. 品读句子，完成练习。

像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

1. （1） 这句话运用了的修辞手法，写出了作者像燕子、小树追寻一样追寻。
3. （2） 我也能用这种修辞手法续写句子：茫茫的草原像。