在劳动中淬炼成长
①炒一份“余老师同款蛋炒饭"，以“抗疫加油"为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈· · “由于新冠肺炎疫情，学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课堂'，“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业"，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味。
②“离开劳动，不可能有真正的教育。"教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示。劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中粹炼成长。
③《尚书》有云： “不知稼稽之艰难，乃逸，乃谚。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。环顾我们周边，青少年“不识稼稻"的现象，并不罕见。因为课业忙、不重视等原因，他们很少有机会走进“实践的课堂"，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。
④劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。化知识学习之外，有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能、增强社会责任担当，才能不断夯实成长的基石。
⑤有人也有疑问，智能化时代加速到来，还有必要提倡劳动教育吗？其实，苈动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会严耕读传家久"的传统，到现代社会“劳动创造幸福"的箴言，时代在变一劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中写道：劳动，是人生的第一堂课。．只有劳动才可能使人在生活中强大。今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，真正理解人间万事出艰辛。
⑥伟大出自平凡，平凡造就伟大。很多时候，给我们最深感动的，正是那些最平凡的劳动者。武汉疫情期间，许多环卫工人依然凌晨4点就起床工作；一些快递小哥不仅送包裹还当社区采购员· · · “ ·在他们身上，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽"的道理是如此生动。
这样的劳动精神，让人拥有面对困难的勇气、冲破黑暗的力量，是我们每个人都应汲取的成长养分，也是我们的国家能够一次又一次穿越风雨的精神动力。
⑦劳动教育是人生的“必修课”，但让它从课程表上的一种价值召唤真正成为砥砺成长的广阔天地，可能还有很长的路要走。不让劳动教育流于形式，尤其需要社会、学校、家长齐心协力创造更多有利条件，让青少年真正走进生活的课堂；走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长。
（有删改）
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