1. 读句子，按要求做题。

1. （1） “过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯……” “十天后，扁鹊再一次来拜访……” “五天之后，蔡桓侯浑身疼痛……” “不久，蔡桓侯病死了。”

   ①读句子，把表示故事发展先后顺序的词语画上横线。

   ②这几个句子写出了蔡桓侯的病由到的发展过程。不管蔡桓侯的态度怎样，扁鹊几次前来劝诫他及时治病，足见其。

3. （2） 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起 来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

   ①这一句话主要运用了的修辞手法，写出了纪昌练习效果。

   ②我也能用这种手法仿写。

   ⑴这间屋子。(突出屋子小)

   ⑵桂花开了，。(突出桂花香)