1. (2022高三上·北京月考) 阅读下面这组唱和诗，回答问题。

种菜                       次韵子由种菜久旱不生

苏辙                                          苏轼

久种春蔬早不生，园中汲水乱瓶罂。     新春阶下笋芽生，厨里霜虀倒旧罂。

菘葵经火未出土，僮仆何朝饱食羹。     时绕麦田求野荠，强为僧舍煮山羹。

强有人功趋节令，怅无甘雨困耘耕。     园无雨润何须叹，身与时违合退耕。

家居闲暇厌长日，欲看年华上菜茎。     欲看年华自有处，鬓间秋色两三茎。

1. （1） 下列对两首诗的理解，不正确的一项是（    ）

   A . 苏辙诗中没有一个“旱”字，但句句牵动着旱情，可谓不着一字尽得风流。 B . 苏轼诗题目中“次韵”既点明这首诗是和苏辙诗所作，又指出了押韵特点。 C . 苏辙诗中“乱”写出了汲水的忙乱，苏轼诗中“倒”写出了腌菜食尽的困窘。 D . 苏辙诗沉郁顿挫，格调比肩“诗圣”，苏轼诗闲散冲淡，气韵神似“诗仙”。
3. （2） “欲看年华自有处，鬓间秋色两三茎”中用“秋色”喻指年华。下列诗句中的“秋色”有这种含义的一项是（    ）

   A . 南山与秋色，气势两相高。          （杜牧《长安秋望》） B . 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。  （范仲淹《苏幕遮》） C . 满载一船秋色，平铺十里湖光。        （张孝祥《西江月》） D . 秋色频于客鬓加，归期犹自叹无涯。      （罗公升《发湖州》）
5. （3） 唱和诗中，“和诗”的内容和情感既要与原诗有联系，又要有新的阐发。这一特点在苏轼诗中是如何体现的？请结合两首诗进行分析。