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  • 1. (2021三上·余杭期末) 阅读

    《小蜗牛的春天》(节选)

    春天来了,大象老师要大家去野外走走,看看春天,还可以比一比谁看到的春天最美丽。

    同学们欢呼起来,有的说要去爬山,有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想,小蜗牛爬得那么慢,怎么跟得上大家呢?别人已经跑好几里路了,也许他才刚刚爬出家门口。

    长颈鹿同情地说:“我的脖子长,你就抱住我的脖子,让我带着你去春游吧。”

    “不行不行,”小蜗牛摇着头说,“你带着我,还有心思看风景吗?”

    小燕子说:“我是一架小飞机,你就坐在我身上,让我飞着带你去春游吧。”

    “不行不行,”小蜗牛摇着头说,“我恐高呀。”

    小松鼠听见了,说:“那么你抓住我的尾巴,让我的尾巴带着你去春游吧。”

    小蜗牛苦笑着说:“这更不行,我在你的尾巴上一荡一荡的,就像荡秋千,我会害怕的。

    回到家里,小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说:“明天我会让你看到最美丽的春天!”

    “真的吗?”小蜗牛脸上露出了一点点笑容,但那一点笑容很快就没了,“可妈妈,您爬得也不快呀……”

    第二天母子俩出发了。爬呀爬呀,他们刚爬到家门口,就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈想了想说:“天暖了,大地醒了,蚂蚁们也要开始工作了。好吧,现在就让我们把耳朵贴在土丘上,看看能听见些什么。

    小蜗牛学着妈妈的样子,把耳朵贴在土丘上——“可我没听见什么呀!”

    “能听见的,孩子。把眼睛闭起来,露出微笑,静静地听,仔细地听,用心地听。”

    “哈,听见了,真的听见了!”小蜗牛惊喜地说,“我听见了种子发芽的声音,我听见了桃花开放的声音……”我预测小蜗牛还听见了      

    只要用心听,最美的春天在每个角落里。

    1. (1) 默读短文,想想小伙伴们为了帮助小蜗牛春游想了哪些办法?完成下图。

    2. (2) 读读下面的句子,完成练习。

      只有小蜗牛闷闷不乐。你想想,小蜗牛爬得那么慢,怎么跟得上大家呢?

      ①这句话应该读出(开心  激动  失望)的语气。(选择合适的答案)

      ②句子中的“闷闷不乐”这个词,可以换成。(填序号)
      A.兴高采烈
      B.悲痛欲绝
      C.怒火冲天
      D.愁眉苦脸

    3. (3) 故事中蜗牛妈妈是用什么办法让小蜗牛找到了最美的春天?请用波浪线在文中画下来。
    4. (4) 根据文章内容进行预测“小蜗牛还听到了什么”,填写在文中的方框里。

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