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  • 1. 阅读下面的材料,回答问题。

    材料一:燕:甲骨文 , 像一种翅膀尖长、尾巴剪形候鸟 , 秋南春北。造字本义:一种喜欢在民居筑巢、呢喃密语的候鸟。雁:金文 (即 , “人”字形)+  (鸟),表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义:       

    材料二:古诗词中的“燕”:①表现春光的美好,传达惜春之情;②表现爱情的美好;③表现时事变迁,抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤;④表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦。

    材料三:古诗词中的“雁”:①寄托诗人对故乡的思念;②表达诗人对友人的思念;③指代书信;④大雁入秋南徙,雁是秋景中经常出现的意象。

    1. (1) 仿照材料一中对“燕”造字本义的解释,试解释“雁”的造字本义。
    2. (2) 结合上述材料,正确选择“燕”与“雁”,填在下列诗句中的横线处。

      ①鸟啼芳树丫,衔黄柳花。

      ②鸿几时到,江湖秋水多。

      ③满地芦花和我老,旧家子傍谁飞?

      ④乡书何处达?归洛阳边。

    3. (3) 小明默写古诗词时,总是区别不了“燕”与“雁”,很是苦恼,请你结合自己平时的积累,帮他总结出一些规律。

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