1. (2022八上·襄阳月考) 在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了以下几个实验：

①如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起：

②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；

③如图丙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。

1. （1） 图甲实验中，乒乓球的作用是，实验运用的研究方法是；
3. （2） 图乙是在探究声音的条件，进一步推理可以得出不能传声；
5. （3） 图丙是在探究声音的音调跟的关系，钢尺振动得越快音调越（填选 “高”或“低”）。