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初中生物学
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1.
(2022八上·汽开区期中)
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。鱼、鸟等动物它们的形态如何适应水中或空中生活呢。某生物学兴趣小组分别选择鱼和鸟作为研究对象,探究它们适应水中或者空中生活的形态结构特征。实验分成若干小组,分别探究鱼或鸟的一种形态结构,如体形、骨骼、肌肉、呼吸结构等)。请回答相问题。
(1) 如果你是其中一个小组的同学,请作出假设
。
(2) 探究过程中,某小组观察鱼的呼吸,发现鱼的口和鳃盖后缘交替张合,将带有颜色的果汁滴在口的前方,观察果汁流进鱼体,会从
排出体外。观察实验结束后立即将鱼迅速放回清水中的目的是
。
(3) 在分别探究鱼和鸟的体形的小组同学通过资料查找发现,为了减少运动时的阻力,它们的体形大都呈
。
(4) 下图为鸟的骨骼和肌肉示意图,在观察时,会发现鸟高耸突起的龙骨突位于身体的
。同时附着在此处的肌肉也特别发达,从而牵动两翼完成飞行动作。
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