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初中物理
/
1.
(2022九上·太仓期中)
如图甲所示为“探究物体动能大小跟哪些因素有关”的实验装置示意图。
(1) 原理:运动的钢球 A 碰上木块B后,能将木块B撞出一段距离 s;在同样的水平面上, 木块B被撞得越远,钢球 A 对木块B做的功就越
,钢球A的动能就越大,通过木块B被撞的远近来反映A动能大小的方法在物理学中属于
(选填“控制变量法”或“转换法”);
(2) 步骤:①让同一钢球A分别从不同高度由静止开始滚下,高度h越高,钢球运动到水平面时速度越
,木块B被撞得越远;②改变钢球的质量,让不同的钢球从
(选填“同一”或“不同”)高度由静止开始滚下,质量越大的钢球将木块 B撞得越远;
(3) 结论:通过多次实验表明,质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,
,它的动能越大 ;
(4) 某同学用如图乙所示的方法探究动能的大小与速度的关系,他将相同质量的小球从不同高度(h
2
>h
1
)由静止开始释放,通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小,这种方法是
的(选填“正确”或“错误”),原因是
。
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