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初中科学
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1.
(2022八上·慈溪期中)
“探究二力平衡的条件”实验中,我们选择了如图甲的装置。
(1) 应该选择
(选填“轻”或“重”)卡片进行实验。
(2) 将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线端挂上相同钩码如图乙所示,此时卡片
(填“能”或“不能”)平衡;
(3) 把卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究的两个
对物体平衡的影响。
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