材料一:英国既有的私立教育系统和学徒制的工业教育方式产生了工业化的基础,并实现了英国工业化的飞跃。良好而完善的宗教和慈善教育制度保证了英国初等教育的普及化,导致工业革命在英国首先出现。工业革命后期,英国也开始注重国家干预教育的过程,产生了教育国家主义。
——摘编自周详《工业革命与英国教育的兴衰》
材料二:
材料三:瓦特蒸汽机很快在英国广泛应用,除用在纱厂外,还应用到冶金厂、面粉厂,并在后来应用到运输业中,导致了运输工具的改进。有了蒸汽机作动力,从此,工厂可以设在远离河流的地方,工厂的规模也变得更大,有些工厂甚至雇用1000多人。进入19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立。
——摘编自人教社2018年版初中《世界历史(上册)》教科书
材料四:英国早在1662年就成立了以促进自然科学为宗旨的伦敦皇家学会,这使发明创造活动也非常活跃;1754年成立的“技艺、制造业及商业奖励会”,也大大促进了一系列发明创造。14世纪,英国就有了保护专利的专利权垄断的法律,1642年的垄断法中不仅有禁止王室垄断的条文,也包含了一个鼓励任何真正创新的专利制度。
——摘编自罗松山《英国工业革命的制度基础、法制环境与启示》