当前位置: 高中语文 /
  • 1. (2022高一上·盐城期中) 阅读下面的文字,完成问题。

    一天的等待

    【美国】厄内斯特·海明威

    他走进我们房间关窗户的时候,我们还未起床。我见他一副病容,全身哆嗦,脸色苍白,步履缓慢,好像一动就会引起疼痛。

    “你怎么啦,宝贝?”

    “我头痛。”

    “你最好回到床上去。”

    “不,我很好。”

    “你先上床。我穿好衣服后就来看你。”

    可是当我来到楼下,他已穿好衣服,坐在火炉旁,显出一副重病在身的九岁男孩的凄惨模样。我摸了摸他的额头,知道他发烧了。

    “你上楼去睡吧,”我说,“你病了。”

    “我没病,”他说。

    医生来后,量了孩子的体温。

    “多少度?”我问医生。

    “一百零二度。”

    下楼后,医生留下用不同颜色胶囊包装的三种药,并嘱咐如何服用。一种是退烧的,另一种是通便的,还有一种是去酸的。他解释说,流感细菌只能在酸性环境中存活,他似乎对流感很内行,并说,如果高烧不超过一百零四度,就用不着担心。这是轻度流感,要是不引起肺炎,就没有危险。

    我回到房里,记下了孩子的体温,并对各种胶囊的服用时间作了记录。

    “想让我读点书给你听吗?”

    “好的,如果你想读的话,”孩子说。他脸色苍白,眼窝下方有黑晕。他躺在床上一动不动,对周围发生的一切无动于衷。

    我朗读霍华德派尔的《海盗的故事》,但我看得出他并没在听我朗读的内容。

    “你感觉怎么样,宝贝?”我问他。

    “到目前为止,还是老样子。”他说。

    我坐在床脚边自个儿看书,等着到时间再给他服一粒胶囊,按理,他本该睡着了,然而,当我抬头看时,他却双眼盯着床脚,神情异常。

    “你为什么不试着睡觉呢?到吃药时,我会叫醒你的。”

    “我宁愿醒着。”

    过了一会儿,他对我说:“你不必呆在这里陪我,爸爸,要是你嫌麻烦的话。”

    “不嫌麻烦。”

    “不,我是说,要是你过一会儿嫌麻烦的话,你就不必呆在这里。”

    我想,或许他有点儿神志不清了。十一点钟,照规定给他服药后,我便出去了一会儿。

    那是个晴朗而又寒冷的日子,地上覆盖着一层已结成冰的冻雨,因此看上去仿佛所有那些光秃秃的树木,那些灌木丛,那些砍下来的树枝,以及所有的草坪和空地都用冰漆过似的。我带着我那条爱尔兰红毛小猎犬,沿着大路和一条冰冻的小溪散步,但在这玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困难的。那条红毛狗一路上连跌带滑,我自己也摔倒了两次,摔得挺重,一次摔掉了猎枪,使猎枪在冰上滑出去老远。

    高高的土堤上长着倒垂下来的灌木丛,我们从那下面撵起了一群鹌鹑。当它们快要从堤岸顶上消失时,我击落了两只。有几只鹌鹑停落在树上,但大部分飞进了一堆堆的柴垛中。你得在这些被冰裹着的柴垛上跳上好几下,才能把它们撵出来。当人在这些既滑又有弹性的树枝上摇摇晃晃尚未立稳之际,它们却飞了出来,使你很难射中。我击落了两只,逃掉了五只。动身返回时,我感到很高兴,因为我在离房子不远的地方发现了一群鹌鹑,而且还剩下许多,改日可再去搜寻猎取。

    回到屋里,他们说孩子不让任何人进入他的房间。

    “你们不能进来,”他说,“你们千万不要传染上我的病。”

    我来到他身边,发现他仍像我离开时那样躺着。他脸色苍白,但两颊上部烧得发红,眼睛依旧一动不动地盯着床脚。

    我量了他的体温。

    “多少?”

    “大约一百,”我说。实际上是一百零二度四分。

    “原先是一百零二度。”他说。

    “谁说的?”

    “医生。”

    “你的体温没问题,”我说,“用不着担心。”

    “我不担心,”他说,“但是我不能不想。”

    “不要想,”我说,“放心好了。”

    “我很放心,”他说着,眼睛直盯着前方。显然,他有什么心事,但在尽力控制着自己。

    “将这个用水服下。”

    “你看这有用吗?”

    “当然有用。”

    我坐下来,打开了《海盗故事》,开始读给他听,但我看得出来他不在听,于是我停了下来。

    “你看我大概什么时候会死?”他问道。

    “什么?”

    “我大概还有多少时间就要死了?”

    “你不会死。你怎么啦?”

    “啊,不,我会死的。我听到他说一百零二度。”

    “人不会因为得了一百零二度的高烧而死去的。你是在说傻话。”

    “我知道会的。在法国上学的时候,同学告诉我说,烧发到四十四度就不能活了。我已经一百零二度了。”

    原来自上午九点起,整整一天他都在等死。

    “你这可怜的宝贝,”我说,“哦,可怜的宝贝,这就像英里和公里。你不会死的。那种温度计不一样。在那种温度上,三十七度是正常的。在这种温度上,正常体温是九十八度。”

    “你肯定?”

    “绝对没错,”我说,“这跟英里和公里的区别一样。你知道,就像我们车速开到七十英里该折合成多少公里一样。”

    “噢。”他说。

    他那凝视着床脚的目光松弛了。他的紧张状态也终于缓解了。第二天,越发轻松了。为了一点无关紧要的小事,他会动辄哭起来。

    1. (1) 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
      A . 小说以 “一天的等待”为线索展开叙述,同时设置了悬念,引发读者浓厚的阅读兴趣。 B . 男孩虽竭力保持平静,但内心是恐惧的。他不断用行动和语言暗示父亲,但都被忽略了。 C . 文章以平淡的日常对话为主, 没有旁白与独白,依靠读者想象和情感体验, 去体味意蕴。 D . 小男孩用意志力承受着对死亡的恐惧, 在直面死亡的等待中成为作者笔下的“另类硬汉”。
    2. (2) 关于文中父亲外出打猎的部分,下列说法不正确的一项是(    )
      A . 作者对这一环节作了细腻的描写,与全篇简练的笔调形成了鲜明对比, 塑造了一个英勇无畏、热爱生活的硬汉父亲形象。 B . 打猎期间,作者未对孩子的心理活动作直接描写, 留下叙事空白,却让读者想象出孩子在独自面对死亡时内心的矛盾和恐惧。 C . 作者用较多的笔墨展现了冬季室外的风光,冰天雪地象征了严酷的大自然, 鹌鹑仍在雪里嬉戏, 它们都象征了顽强的生命。 D . 打猎时父亲所呈现出来的豪放、勇敢更加衬托出孩子的含蓄、恐惧,表达了作者想要孩子快点长大,追随其父亲的期待。
    3. (3) 小说多次写到小男孩眼睛“盯着床脚”的细节,请简要分析其作用。
    4. (4) 对话性是海明威小说的显著特征。 请结合文本简要分析本文对话描写的艺术效果。

微信扫码预览、分享更方便