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  • 1. (2021九上·柳州期中) 阅读下面文章,完成问题。

    乡 下 人

    ①上班路上,一位骑摩托车的小青年大概是喝了酒,乱了方寸,直奔我而来,我左躲右闪,最终难逃一劫;我躺在地上不能动弹,骑摩托车的小青年抱着我大哭不止。

    ②左胳臂骨折,我住进了医院,躺在病床上挂上了吊瓶儿。我女儿和小青年的父母赶过来了,我女儿愤怒地说:“酒后无证驾驶撞人,交警处理至少拘留一周,我打110!”

    ③小青年的父母几乎下跪向我女儿求情:“放过我们吧,乡下人啊,孩子春节结婚,一拘留啊,媳妇要解除婚约的啊!”

    ④我制止女儿,女儿忿忿着我的好心。小青年的父母穿着破旧劳动服,手工做的鞋子上面溅着泥星儿;双手抱胸,毕恭毕敬地站在我床前,不停地说:“俺们作孽啊,让大哥遭这么大的罪。”

    ⑤我示意他们一旁坐下,他们说:“不可以啊,俺们要和老哥陪罪啊,心不安啊!”

    ⑥他们讲,他们是离城二十多里芒种村的;他叫清明,老婆叫谷雨,就这么一个儿子;他们不会跑的,要对老哥的伤病负责到底……

    ⑦医生给我女儿讲了两种治疗方案,一种是打石膏固定静养,费用极低;另一种是手术钢板固定,费用需两万块钱。我坚持第一种方案。

    ⑧女儿的想法与我产生了分歧。

    ⑨清明俩口凑上来说:“那种方法好就用哪种方法吧,俺们不怕花钱的!”女儿不耐烦地说:“少说几句行不行,满屋子净是你们的话!”

    ⑩第二天,看我的亲戚朋友多了起来;每逢来人,清明总是迎上去说:“我是芒种村的清明,撞上了老哥,俺们作孽啊,老哥,好人啊!”似乎,他不做一番介绍,满世界不知道他是肇事者似的。

    ⑪十天之后,吊针停止了,吃些药静养,我坚持出院;女儿向清明提出赔偿,我斥责女儿:“这话你能讲出口,人家已经记住咱的恩情了!”

    ⑫女儿反驳:“恩情?恩情值几个钱?”

    ⑬谷雨似乎有很多话,脸色涨得通红,语不连贯地说道:“_____。”

    ⑭最后,女儿故意高声对我说:“过了这个村就没有这个店啦,偿赔?你到山海关找去吧!”

    ⑮春节到了。清明、谷雨和他们的儿子、儿媳来我家串亲。吃罢饭,清明哆哆嗦嗦地掏出一迭钱来,深度弓身双手递给我;我惊惑地问:“这是干什么吗?”

    ⑯“老哥,好人啊,这是您吃药,养病和女儿的误工费。”

    ⑰我急忙扶起清明:“你拿老哥当外人啊?”

    ⑱“不是啊,俺们心不安啊!”清明一家四人异口同声地说。

    ⑲“这是五千块钱,你若不收,俺们全家要下跪啊!”清明眼里转动着泪花儿。

    ⑳我说:“怎么能收呢,事情已经过去了,再说,春耕春种开始了,农村多处用钱啊!”

    ㉑谷雨说:“住院那阵儿俺挤不出钱啊,有苦难言啊,眼下儿子结婚,人家都随了份子钱,收一万多元呢;老哥的恩情怎能不还呢?”

    ㉒我坚持不收,清明一家四口齐刷刷地跪在我面前。我激动得泪水涟涟,我女儿使劲的捂住眼睛跑进了厨房。

    ㉓清明一家四口在我面前长跪不起,我女儿忘情地跪在地上扶住他们,噙着热泪说:“大叔,您起来,这钱我代俺爸收下!”言罢,女儿伏在谷雨怀里嘤嘤地哭了。

    ㉔送走清明一家人,五千块钱成为我心里最大的纠结,女儿低声说:“这钱我给清明叔送过去,收下这钱,我心里堵得慌!”

    ㉕女儿穿上风衣,骑电动车去清明家。我一再嘱咐:“钱一定要送下,不然,爸爸心痛!”

    ㉖女儿骑车去了清明家,我在家静侯着。

    ㉗两个小时后,女儿回来了,向我叙述着送钱的经过,女儿说:“清明叔不收呢;我用话狠他们,‘这钱您若不收,我爸要把我逐出家门!’谷雨婶说,‘这钱俺收下,别让孩子为难!’临走,谷雨婶坚持把我的风衣刷一下,说上面有灰尘……”

    ㉘听着女儿的讲述,突然我的手机响起来了,是清明打过来的:“老哥啊,打着滚儿到天边也找不着的好人啊,俺不能忘恩啊,钱,谷雨放在了女儿的风衣口袋里了……”

    ㉙女儿从风衣口袋里掏出五千元钱,泣不成声。

    ㉚乡下人啊,依着淳朴的乡俗乡约过日子,静守如莲,情若飞天……

    1. (1) 文末写到“乡下人啊,依着淳朴的乡俗乡约过日子,静守如莲,情若飞天……”结合文章具体内容分析,文章中哪些故事情节(事情)体现了乡下人的淳朴品质。
    2. (2) 联系全文,根据要求回答问题。

      ①医生给我女儿讲了两种治疗方案,一种是打石膏固定静养,费用极低;另一种是手术钢板固定,费用需两万块钱。我坚持第一种方案。“我”为什么坚持第一种方案?

      ②根据上下文段相关内容,在文中第⑬段中的横线上,写出谷雨语不连贯所说的话。

    3. (3) 从塑造人物手法方面任选一个角度分析文章第④段在文中的作用。
    4. (4) 文中女儿对小青年的父母的态度前后发生了怎样的变化?并分析女儿态度发生变化的原因及在文中的具体表现。

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