①今年8月份，吉林市教育局微信公众号发布了一组宣传海报。其中“莫愁前路无知己，戴上口罩亦识君”“洛阳亲友如相问，就说我在做核酸”等内容，采用古今结合的形式，集趣味性与教育性于一身，简洁风趣、深入人心，取得了良好的宣传效果。
②“氢弹之父”于敏自少年时期便酷爱中国古典文学，在中国工程物理研究院，人们熟知的一个故事是：某次在研制基地进行了三次试验仍未得到预期结果，于敏等人备受压力。在一次汇报会上，于敏与另一位“两弹”元勋陈能宽感慨之下，一唱一和背诵《后出师表》。到“臣鞠躬尽瘁，死而后已，至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也”，全场的军人和科学家们，无不潸然泪下。
③升入高二年级后，部分同学对古诗文学习积极性不高，认为“古诗文学习无用”。他们的主要理由有：日常交流不用古文说话，与现实生活脱节；古诗文不创造经济价值，无法做到“学以致用”；古诗文理解难，背诵更难，耗时多，提分慢，性价比太低。
作为对传统文化有着深厚情结的当代青年，你对古诗文学习有何感想？请结合上述材料，针对材料中部分学生的观点，写一篇驳论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
