1. (2022高一上·长春期中) 某同学利用如图所示的装置来“探究两个互成角度的力的合成规律”：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力F_TOA、F_TOB和F_TOC，回答下列问题：

1. （1） 改变钩码个数，实验能完成的是________。（绳子能承受的拉力足够大）

   A . 钩码的个数N₁= N₂= 2，N₃= 4 B . 钩码的个数N₁= N₃= 3，N₂= 4 C . 钩码的个数N₁= N₂= N₃= 4 D . 钩码的个数N₁= 3，N₂= 4，N₃= 5
3. （2） 在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是________。

   A . 标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向和钩码个数 B . 量出OA、OB、OC三段绳子的长度 C . 用量角器量出三段绳子之间的夹角 D . 用天平测出钩码的质量
5. （3） 在作图时，你认为图中（填“甲”或“乙”）是正确的。