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  • 1. (2021九上·郧阳期中) 阅读下文,根据要求回答问题。

    花开屋外,福藏心中

    ①有一年冬天,因生活中的各种不顺,我去外省的一个女友处小住了一段时间。

    ②临近年关,女友带我去山上采风,下山时,顺道看望了一位老人。冬日的村庄,寂静安详,透着几分荒凉。女友带我来到一户农家,几间老旧的土坯房静静地在北风中,四周围着篱笆院墙。

    ③推开半掩的斑驳木门,扑进眼帘的是一地的红,像一片片玫瑰花瓣洒落院中。仔细看,是一幅幅写着“福”字的春联。

    ④院当中站着一位穿着藏青色旧棉袍、戴着风雪帽、满脸沟壑的老人,正手握毛笔在院中的一张木桌上,投入地书写春联。

    ⑤每写好一张,就有一个穿红花棉袄,大约五六岁的小女孩接过去铺在地上。灰白的泥土地面上,铺满了一张张红纸,像一朵朵盛开的梅花。一个个大写的“福”字横七竖八地散落在院中。

    ⑥来的路上,女友告诉我,这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世,不久儿媳妇离开了家,从此再无音讯。一老一小朝夕相伴,冷暖相依。女友在民政部门工作,逢年过节会给老人送些慰问品。

    ⑦老人见到我们,忙放下手中的笔,搬出一条长凳,用袖子抹了一把浮灰,招呼我们坐下。

    ⑧我低头看着一地的红纸,老人的字写得不算多好,但每个“福”字都匀称周正,力透纸背,满地的红,像一团团燃烧的火苗,炸开在灰土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符,在火苗上不停跳动。

    ⑨陋室破衣,命运多舛,福在哪里?

    ⑩忽而一阵风过,一缕幽香挟裹而来。啊,是蜡梅的香气!我循着花香寻找到东院篱墙边的一树梅花,朵朵鹅黄色的花蕾俏立枝头,像一粒粒米黄的珍殊串在枝干上。我环顾了一下小院,发现小院的四周都种着花草。有芍药、月季、一串红、大丽菊……都是些普普通通的花草,但春有红月季,夏有美人蕉,秋有菊,冬有梅,祖孙二人的生活里,一年四季都有花香缭绕。

    ⑪“大爷,你写这么多福字干什么用呀?”女友问。

    ⑫“送给乡亲们的。每年我都给每户人家送几张福字,我也识不了几个字,写不出啥好东西,只能给大伙儿写几个福字。”老人的声音依然洪亮有力,听不出沧桑浸泡过的味道。

    ⑬“大爷,这娃的娘有消息吗?”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃,小声问老人。老人看了小孙女一眼,轻轻摇了摇头。

    ⑭“大爷,你恨她吗?”

    ⑮“恨啥呀,孩子有自己的难处吧。”老人说着深嗅了一口梅花:“蜡梅真香呀!”

    ⑯临走时,我在女友耳边叮咛了几句,塞给她500元钱。女友把钱递给老人:“大爷,国家又给你发钱了,过年了,买点好吃的。”老人忙用手挡了回来:“怎么又给钱?我们祖孙俩够用了,钱留给别人家吧,我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年,不能老花国家的钱。”

    ⑰抵不住女友的再三坚持,老人不好意思地收下了钱,忽然想起了什么,慌忙转身进屋,拿了一个布口袋递给女友:“这袋花生拿着,自家种的,可香呢。”

    ⑱谢过老人,我们起身告辞,回头又看到了土墙边的梅花,莹黄剔透,朵朵生香。

    ⑲福在哪里?就在老人一颗难得的心上。我又望了一眼满目春波的小女孩,知道她活在春意荡漾的庭院,爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。这样的孩子,长大后心上也是开着花的。

    ⑳花开屋外,福藏心中。那一天,我给老人送去了物质救济,老人却还给我一份无价的精神救济。

    (选自《思维与智慧》)

    1. (1) 结合文章内容,谈谈你对标题“花开屋外,福藏心中”的理解。
    2. (2) 文章第⑥段的记叙顺序是什么?有什么作用?
    3. (3) 文章第③、⑤、⑧段画线句同样是对铺在地上的“福”字的描写,作者却用了三个不同的比喻,这几个比喻不能打乱顺序,谈谈你的理解。
    4. (4) 文中老人是个怎样的人?请结合文章简要分析。
    5. (5) 下列对文章内容和写法理解错误的一项是(     )
      A . 第②段中“土坯房静静的卧在北风中”,一个“卧”字既突出了乡村的安静,更突出了老人面对不幸时平和的心态。 B . 第⑧段中老人写字“匀称周正,力透纸背”,说明老人写字认真用心,酷爱书法,经常练习,手腕有力。 C . 文中第⑨段和⑲段都有一句“福在哪里”,一个是疑问,一个是设问,都有揭示文章主旨的作用。 D . “这样的孩子,长大后心上也是开着花的”,运用比喻,寄寓了作者对小女孩未来的热盼和期望。
    6. (6) 文章最后一段,作者为什么说“老人却还给我一份无价的精神救济”。

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