1. (2022九上·巨野期中) 甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：

1. （1） 甲同学向老师报告，要求增加的元件是 和，多余的实验器材是；
3. （2） 甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学反应敏捷立即切断了电源，出现这种状况的原因可能是连接电路时没有，也没有；
5. （3） 实验中发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况，请分析在使用电流表时存在问题的原因，甲现象存在问题的原因：，乙现象存在问题的原因：；
7. （4） 在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须。